雅思寫作
外語寫作水平的高低是衡量對一種語言掌握程度的重要標準之一。但對多數中國學生來說，在英語寫作的學習過程中，往往受到兩方面因素的干擾：一是中式思維的影響；二是傳統英語考試作文評分標準的影響。而我們石巖國際獨到新穎的雅思寫作培訓模式不僅可以培養學生英語思維習慣，還從根本上提高英語寫作的整體水平。這里從四大方面探討如何通過學雅思提高寫作整體水平。
一、TR(Task Response任務完成情況)這是評分標準中的第一項，具體體現在是否滿足AIE上。A指Argument，即要有辯論；I指Idea，即論點；E指Evidence，即論據。
在備考雅思的過程中，我們倡導用生活中鮮活的例子來證明被闡述的觀點，而不是照搬照抄一些在考官看來并無說服力的套句。我們可以用細碎的相關觀點和實例分類的方法，可以從個人和社會兩個方面為出發點去考慮，不斷積累和收集相關話題的論點論據。
二、CC(Coherence & Cohension連貫和銜接)連貫和銜接分為意連和形連兩方面。所謂意連，指一個段落必須圍繞一個主題句展開，前后在語意上達到統一和完整。體現在具體的雅思寫作過程中時，我們要學會判斷哪些觀點和例證相符合，選擇的過程也是培養一種邏輯思維的過程。主題句和后面支持性的論據必須有一定的邏輯關系，可分為因果、列舉、舉例、定義、比較和對比等。
對于形連，它的主要表現形式是段落之間和段落內部的連接詞。在寫作過程中，我們要恰當使用表示承接和轉折的連接詞(如To Begin With, In Addition, However等)以及句子之間的指示詞(This，It等)。
在雅思中這項評分標準與其他幾項平起平坐，足以表明如果寫作時還是按照中式以"形散神不散"為特征的意識流寫法，且只"意會"不從形式和結構上給予充分表示的話是不可能得高分的。
三、LR(Lexical Resources詞匯資源)這一點雖然各種英語作文考試中都會涉及到，但雅思教會我們并不是盡可能使用大詞，而是使用恰當的詞表達確切的涵義。而且文章內部的語體、風格也要一致。
比如對于題目要求的陳述，傳統上學生習慣于將原題抄寫一遍，對付漢語作文也不例外，但雅思規定抄原題不算字數。而在對原題進行復述的過程中，我們要學會動詞、名詞、形容詞和副詞之間如何轉化。
四、GR&A(Grammatical Range & Accuracy語法范圍和精確度)
這又有別于傳統的為了使用復雜句子而去使用的寫作思路。因為除了要用，還要用得準確和恰當。復句特別是非謂語動詞雖然是英語語言的高級表現形式，但并不是隨處可用，不僅要學會如何造句，還要學會每一種句子所適合的語境、語篇。
一篇好文章的條件很多。除了內容豐富和組織緊密之外，詞匯的運用和句子的處理，也起著決定性作用。
句子可長可短，同一件事，可以用不同的句式表達。如果句子清一色是簡單句，文章必定很單調乏味。如果全篇充滿了冗長的復雜句，讀起來也很費力。最好的方法是以簡單句為基礎，配合適當的并列句和復雜句。簡單句可長可短，通常要加些附屬成分，如分詞短語、介詞短語、副詞短語、不定式動詞短語，以及節縮成分。
總之，作者可根據情況，使句子多樣化，使文章靈活多姿。例如下列五個句子的基本概念一樣，但是句式不同，內容重點也有些差別：
(1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2)
(2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (現在分語短語+簡單句)
(3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副詞短語+并列分句(1)-(2) )
(4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (簡單句+形容語短語)
(5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副詞從句+主句)
(1)和(5)的句式最常見；如果加上其他三種互相交替，句子不是更多樣化嗎？
最后，看看這兩個句子要如何多樣化呢？
(6) The young pilot was on his first overseas training.
(7) He felt very uneasy.
(a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.
(b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.
(c) The young pilot''''''''s first overseas training made him feel very uneasy.
(d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training.
(e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy.
(f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.
(g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.
(h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy.
(i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy.
(j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy.
(k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy.
(l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy.
在上述12個句子中，(a)-(g)是簡單句；(h)是并列句；(i)-(l)是復雜句。簡單句除(b)和(g)之外，其他五樣，用的人并不多。人們最喜歡采用復雜句，尤其是(j)和(k)這兩款；接著便是并列句(h)。如果大多數人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)這五種，而其他的則棄如敝屣，不是很可惜嗎？
綜上所述，準備雅思寫作的過程是對英語語言一個全面和系統的復習、鞏固和再提高甚至是更新的認識和學習。
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