| 要想同時提高英語能力和學習成績，為何首選《新概念英語》？
解答：首先，《新概念英語》是以情景式教學理念為依據，采用循序漸進式的語法大綱，在情景中學習語法、應用語法；同時，每隔一段時間在新的內容中循環復習已學的語法，使得學習者在即將遺忘的時刻及時溫故知新。通過這種方法，學生能夠奠定非常堅實的語言基礎。而《新概念英語》內容囊括了基礎英語新課程標準的全部語法知識。事實上，學完新概念1－2冊，完成可以達到基礎教育中學課標對于中學生的基本要求。那么中考和高考也就能夠輕松應對了。
另外，《新概念英語》從第1冊開始就注重語言學習規律，先聽再說，先讀后寫。從語言學習初期就注重語言技能的培養，將語言知識的應用同語言技能培養有機結合，相互平衡和補充。這樣，學習《新概念英語》可以一石兩鳥——提高英語能力和提高學習成績。
再者，《新概念英語》的課文蘊含的幽默感是其他同類教科書不可比擬的，而這種幽默感可以引領學習者保持持久的學習興趣，讓學習變成聽講故事一樣有趣。有了興趣，學習效果會自然提升。
作者亞歷山大先生在課文的甄選和編排上表現出了深湛的功力和慧眼卓識。這些課文文思兼優、雅俗共賞，難度由淺入深，篇幅由短到長，層層遞進，有條不紊。教材選文的題材相當廣泛，而同一單元的課文長度大體相當，實在令人拍案叫絕。
第一冊以日常對話為主，簡單對話中蘊含生活智慧；第二、三兩冊的課文，一般以幽默故事為主，適應了不同專業、愛好的學習者的閱讀口味。這些課文的題材是相當廣泛的，涉及社會、政治、人物、藝術、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語言風格大體一致，即便是科技類文章行文也是活潑生動的，沒有多少刻板的學究氣。這些課文不僅宜于閱讀，還可以作為學習寫作的良好范本。第四冊的課文大多選自英文原著，語言難度加深，題材更加多樣，其中包括了羅素和邱吉爾等名家的作品。學完了第四冊，讀者便可以將精讀的學習告一段落，直接進入閱讀原著、名著的階段了。
在學歷和實力都很重要的當代中國，選擇合適的英語教材，可以達到事半功倍的效果。學習者可以在多個方面比較《新概念英語》與其他教材，做成正確的選擇。
|